幼童發育遲緩與電子屏使用時間相關

    據最新研究，兒童1歲時每天電子螢幕使用時間超過1小時，與其2歲時在溝通、精細動作、解決問題以及個人和社交技能等方面的發育遲緩，存在相關性。

  據研究人員日前在《美國醫學會雜誌·小兒科》雜誌上報告說，從2013年7月至2017年3月抽選7097對母子，根據每天電子螢幕使用時間，將兒童分為4組。在這些兒童長到2歲和4歲時，研究人員分析他們1歲時花在電子螢幕上的時間與其2歲和4歲時的5個發育指標之間的相關性。這些指標是：溝通、大肌肉運動、精細動作運動、解決問題以及個人和社交技能。

  研究結果發現，兒童2歲時，將母親在其1歲時報告每天有4小時或更長電子螢幕使用時間的兒童與少於1小時的兒童相比，前者表現出的電子螢幕使用時間與兒童發育遲緩之間的相關性最為顯著。在溝通技能方面，前者發育遲緩的可能性為後者的4.78倍；在大肌肉運動技能方面，前者為後者的1.46倍；在精細動作運動技能方面，為1.74倍；在解決問題技能方面，為2.67倍；在個人和社交技能方面，為2.1倍。

  研究人員表示，到兒童4歲時，電子螢幕使用時間與發育遲緩的相關性僅體現在溝通和解決問題方面，但這兩項指標出現發育遲緩的可能性在降低。具體而言，母親在其1歲時報告每天電子螢幕使用時間超過4小時的兒童與少於1小時的兒童相比，前者4歲時溝通技能發育遲緩的可能性為後者的2.68倍，解決問題技能發育遲緩的可能性為後者的1.91倍。